神奈川県高等学校教科研究会・情報部会研究会

神奈川県高等学校教科研究会・情報部会
総合学科で「情報」授業のヒントをさがそう

2005年6月17日更新

【主催】　神奈川県高等学校教科研究会・情報部会
【日時】　平成１７年６月１６日（木）　13:30～16:30（受付 13:00～13:30）
【会場】　神奈川県立横浜清陵総合高等学校
【講師】　横浜清陵総合高校　情報科教員
【参加】　46名

【内容】　総合学科高校での「情報」設定科目授業見学および実践事例報告

あいさつ

司会は石丸先生

部会長
小島先生挨拶

情報ネットワーク委員長
嘉村先生挨拶

授業見学（５校時・６校時同時並行、適宜見学）　　

「ロボット入門」　小島　淳子　先生、友谷　哲男　先生　

【授業内容事前アナウンス】
情報科学系列に分類された学校設定科目です。
今回は、ロボラボの授業を見ていただこうと思っています。
この科目の様子は、こちらで紹介しています。
「情報B」の一部に取り入れたり、発展科目としての展開ができると思います。
*ロボラボ・・・レゴブロックでロボットを組み立てて、コンピュータで作成したプログラムを転送して、これを制御します。

【授業風景】

ロボラボの説明をする小島先生

次第に息吹を与えられるロボット達

「90度回転」は上手くいくか！？

次回は「ライントレース」

【ロボットの動く様子も公開！】
～Windows Media Playerが必要です～

Windows Media Player のダウンロード

ロボット1（430KB）

ロボット2（535KB）

ロボット3（332KB）

ロボット4（1.09MB）

「ＤＴＰ入門」　　五十嵐　誠　先生、内野　潤　先生

【授業内容事前アナウンス】
情報科学系列に分類された学校設定科目です。この科目で使用するアプリケーションは前半がWord、後半がPublisherです。
生徒は身近なアプリケーションのDTP機能を活用して、レイアウトの技術を身につけていきます。
当日は、DTP検定Ⅲ種のカリキュラムの最終段階の課題を作成します。
「レイアウトの基準色」「グリッドの活用」「正確なレイアウト」という内容をワープロソフト（Word）で実習します。
「情報A」や「情報C」の作品づくりにも流用できると思います。

【授業風景】

五十嵐先生の優しく丁寧な説明

廊下に掲示された生徒作品・・・スゴイ！

熱心な生徒と熱心な参加者達

ハンバーガーのちらし完成

実践事例報告(15:30～16:30)

（1）「総合学科での情報科授業展開」

総合学科の多彩な授業展開と、各科目の授業内容や位置付けなど詳しくお話頂きました。

神奈川県立横浜清陵総合高等学校
小島　淳子　先生

（2）「情報科導入テスト」

導入テストの紹介と実施データを元にした詳細な分析をご報告頂きました。

神奈川県立神奈川総合高等学校
吉田　史明　先生

（3）「ピクトグラムでコンビニする？」

生徒の興味を惹き付ける豊富な授業展開例をご提示頂きました。

東京都立大山高等学校
田中　　洋　先生

（4）「１学年『情報B』実践報告」

広尾高校の紹介と情報Bについての授業内容についてご報告頂きました。

東京都立広尾高等学校
長嶋　秀幸　先生

質疑応答・諸連絡

【アンケート結果】
（１）本日の研究会について
1. 授業見学について
  - どちらも良かったです（都）
  - ＤＴＰの指導を興味深く拝見した。企業や自治体コンテストとの連携の可能性を感じた（都）
  - D.T.P.たいへんさんこうになりました。ありがとうございました。（都）
  - すばらしい　圧倒されました。特にＤＴＰは「ここまでやる！？」という感じでした。（都）
  - すばらしかった（都）
  - お２人とも専門性がありよかったと思います。（都）
  - WordでＤＴＰですね。テキスト買ってみます。マインドストーム学校で何とか買いたい（都）
  - 先生方ありがとうございました（都）
  - 生徒の静かなのが非常に印象的でした。ＤＴＰでは１年生と２年生とスキルが変わらないというのが不思議です。「情報」ではＷＯＲＤは指導なさらないのですか？（都）
  - 大変勉強になりました。ありがとうございました。
    大変高度な内容で驚きました。生徒たちも集中して授業を受けており、素晴らしく思いました。（都）
  - 生徒がいきいきしていたように感じました（神）
  - 総合学科の授業はダイナミックだと思います。（神）
  - とてもよかった。五十嵐先生にはとても気をつかって授業を進行していただきあい間あい間にこちらの疑問にも答えて頂いて恐縮しています。（神）
  - 大変興味深い内容でまた、生徒さんも大変熱心に取り組んでおられ、今後の授業に少しでも内容を取り入れていきたいと感じました。（神）
  - 施設・設備の面で充実しており、総合高校ならではの内容で、普通科高校では実施が難しいと感じました。（神）
    レゴブロック実際にものを見たことがなかったのでとてもためになりました。見学させて頂けて、感謝しております。（神）
    とても、よかったです。（神）
  - 大変参考になりました。特にロボラボ、はじめて実物を見て私もさわってみたくなりました。授業をするというより、私が使って遊びたい。（神）
  - 珍しい授業を見せていただきました。（神）
  - とても勉強になりました。（神）
  - ロボラボでの授業　生徒が９０°にこだわって、何度も繰り返している姿がいいなと思いました。難しいことに挑戦するのが一番楽しいと、体験できていいですね。（神）
  - １．ロボットについて何も知らなかったのでためになった。プログラミングを部品という考えで授業していくので、生徒にも抵抗もなくわかりやすいと感じた。２．ＤＴＰではふだん考えもなくやっていることを経験だけでなく、理論的に学べるのが良かった。（神）
  - 他の学校の授業の様子を知ることで、勉強になることがありました。（神）
    大変おもしろかったこれなら生徒も楽しそうだろうな　感動的です。いやがったり、携帯などなさそうですね。（神）
    目からウロコでした。（神）
  - ロボット入門……昔の大学の工学部機械工学科のような内容でした。生徒がだいたいこなしていたのは感動！ＤＴＰ入門……五十嵐さんの丁寧な解説ぶりが印象に残りました。（神）
  - 大変参考になりました。（神）
  - ・ＤＴＰが何かも知らなかったので、目からウロコでした。・ロボット作り、どこかで真似してみようと思いました。（神）
  - 小島先生のＲＯＢＯＬＡＢを見せて頂きました。本稿も実施している題材ですが、情報Ｂで４コマ程度で扱う程度でＰｉｌｏｔレベルだけで、ライントレーサーなどやります。今日見せて頂いて、じっくり時間をかけて子ども達に気付かせることが、大事だなと改めて感じました。発明家レベルで扱うのも新鮮でした。手作り感が増しますね。チームで１台の車を作り、個々のプログラムで挑戦するのもいい形だと思いました。車の特性は同じでもプログラムを変えてみる。成功は個々かも知れませんが、チームでの達成感もありますね（神）
2. 実践事例発表のご感想など
  - 工夫されていて良かったです。（都）
  - 「ピクトグラムでコンビニする」に関して興味深く拝見。http://www.kigyokakyoiku.comに無料のコンビニ経営シミュレーションがあるのでご覧下さい。（都）
  - ピクトグラムでコンビニする？活用させていただきます。（都）
  - （自分が発表者だったので……控えます）（都）
  - すばらしかった。（都）
  - わかりやすくて良かったと思います。（都）
  - 自分も頑張らないといけないと思います。（都）
  - 皆様それぞれに工夫を凝らした内容で、参考になりました。（都）
  - コンピュータも文書をただ打つだけでなく、写真や、クリップワード（？）をふんだんにつかってとても楽しくやれているなと思いました。（神）
  - 「情報Ｂ」の事例は、本校でも１年Ｂ必修導入を目論んでおりとても参考になりました。（神）
  - 興味深い発表であった。実際の授業のＶＴＲなど拝見させて頂きたかった。（神）
  - 大変参考になりました。ありがとうございました。
  - ピクトグラムでコンビニするはとても参考になりました。先月ピクトグラムについて簡単に授業で触れたのですが、今月参考にさせて頂きたいと思います。（神）
  - とてもよかったです。（神）
  - プリントがあったり、Ｗｅｂで公開して下さっていて参考になりますし、話を聞くのに集中できました。（神）
  - １．導入テストについては大変よい企画だと感じました。２．ピクトグラムの授業はすごくおもしろくてテンポがありわかりやすく参考になりました。（神）
  - 短い時間で消化不良のところがありました（神）
  - ピクトグラム　ヒントを得ました（神）
  - 大変参考になりました。（神）
  - ピクトグラム、ＤＴＰすごいおもしろいと思いました。（神）
  - ピクトグラム・絵心のない私にはちょっとまねできないかな……情報Ｂ・シヤノンの情報理論、ちょっと勉強してみなくては……と思いました。（神）
  - ・ピクトグラム、いい題材ですねさっそく使わせて頂きます。・情報の中に技術や工学の要素を取り入れることの重要性を再認識させて頂きました。（神）
3. 今回の研修会の日程・時間について
  - 良いです。（都）
  - 文化祭の準備の期間なのでよかった（神）
  - 適切だったと思います（神）
  - 全体を見て月?金に割り振っていただくと多くの先生が出かけられると思います。（神）
  - 特に差し支えありません。（神）
  - よいと思います（神）
  - 本日のように、木曜日が参加するのに都合がいいです。（神）
  - １３；３０スタートは遅刻してしまいました。（神）
  - 特にありません。（神）
  - 盛りだくさんで、参加した甲斐がありました。（神）
  - Ｇｏｏｄです。（神）
  - 特になし（神）
  - 三者面談期間中で、午後出張できました。（神）
  - できるだけお手伝いします。いつも参加できずすみません！（神）
  - ・もっとゆっくり実践事例を聞きたかった。時間配分を余裕を持って欲しい。・東京の先生実践が聞けて聞けて良かったです。30分くらいは欲しいですね。（神）
4. 今回の研修会を何でお知りになりましたか
  1. 学校宛の通知都……０神…１４
  2. 情報部会のホームページ都……１神……３
  3. 情報部会メーリングリスト都……４神……６
  4. 友人・知人から都……０神……０
  5. その他　（都高情研ＭＬ）都……５
（２）今後の研修会について
1. 日程・時間・会場について要望
  - 特にありません（神）
  - 夏休みの集中講座を実施する学校が増えてきたがその様子も見学させて頂きたい（神）
  - 木曜日、期末や中間テスト中ができたら希望です。（神）
  - 早めに連絡があれば対応できると思います。（神）
  - 特にありません（神）
  - 夏休み中に、開いて、研修できるといいです。（神）
  - （このままでＯＫ）駅が近いともっとよいです（神）
  - 知りたいことはいろいろありますが、なかなか参加できる時間が取れません。（神）
  - なし（神）
  - 木曜日はありがたいです。（神）
  - 問題ないです（神）
2. 内容について
  - 講演都……０神……０
  - 実践事例都……４神……４
  - 授業見学都……２神……５
  - 施設見学都……１神……２
  - 校内ＬＡＮ都……２神……４
  - ネットワーク都……２神……５
  - サーバー構築都……４神……９
  - プログラミング言語都……０神……２
  - 応用ソフトウェア都……０神……０
  - ハードウェア都……０神……０

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